Игры для детей летом. Рекомендации для воспитателей Лето! Какая удивительная пора! Можно весь день гулять на свежем воздухе среди зелёной травы, цветов, радоваться ласковому солнцу, щебетанию птиц, вволю наиграться с песком, таким прохладным и податливым, с водой, не боясь забрызгать платье и намочить обувь. А какое удовольствие посидеть под берёзкой, смастерить какую-нибудь игрушку, с которой сразу же можно поиграть или подарить малышам. Летние игры и забавы на воздухе не только полезны для

Консультация для воспитателей Тема:« Правила безопасности детей. Безопасность на дорогах » Дети  – самая уязвимая категория участников дорожного движения. Максимально защитить их от возможной беды – обязанность родителей и воспитателей. Поэтому обучение безопасному  поведению на улице нужно проводить уже в младшем возрасте. При этом педагог должен четко знать все особенности воспитания дорожной грамотности у дошкольников.  Цели и задачи подготовки дошкольников к безопасному поведению на дорогах

Существует десять золотых правил здоровьесбережения: 1.     Соблюдайте режим дня!  2.     Обращайте больше внимания на питание!  3.     Больше двигайтесь!  4.     Спите в прохладной комнате!  5.     Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!  6.     Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!  7.     Гоните прочь уныние и хандру!  8.     Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!  9.     Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!  10.  Желайте

Подвижные игры на прогулке Найди своё место!  Цель: развивать ловкость, внимание, умение быстро реагировать на сигнал, формировать навыки ориентировки в пространстве.  Каждый игрок выбирает себе домик – обруч с лежащей в нём любой геометрической фигурой. По сигналу воспитателя: «Идём гулять!» ребята выходят из своих домиков и гуляют. Воспитатель тем временем меняет фигуры местами. На сигнал «Найди своё место!» дети находят свой домик. Поощрить тех ребят, которые нашли свой домик первыми. 

Консультация для педагогов «Метод проектной деятельности в работе  с детьми дошкольного возраста» Современное развитие системы дошкольного образования предполагает активное внедрение инноваций в учебно-воспитательный процесс ДО, что сказывается на повышении эффективности его деятельности. В этом случае инновационные процессы в рамках дошкольного образования выступают инструментом создания и развития конкурентной образовательной среды, направленной на развитие личности ребенка. В образовательной

Ход прогулки. Воспитатель: - Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью проводила: Пожелтел орешник и зарделись клёны, В пурпуре осеннем только дуб зелёный. Утешает осень: -Не жалейте лето! Посмотрите – роща золотом одета! З.Федоровская - Ребята, тема нашей прогулки – осенние листья. А где можно увидеть много деревьев и листьев? (в лесу, в роще, в парке) Сегодня мы посетим осенний парк. (Организованно идём с детьми на место прогулки, в парк.) Воспитатель: - Посмотрите, как